Educaciones populares y pedagogías críticas. Relatos desde el sur

de Fernando Lazaro, Ezequiel Alfieri y Fernando Santana


Sistematizar experiencias para también construir procesos de teorización y conceptualización que nos ayuden a construir marcos y referencias categoriales capaces de comprender e interpretar fenómenos nuevos o inéditos y tener mejores condiciones para transformarlos, es un reto a la creatividad, a la innovación de fondo, a la imaginación prefiguradora de lo que podemos hacer que ocurra; es un reto a la reinvención de nuestras prácticas. Es la hora de soltar nuestras amarras mentales y los esquemas metodológicos y organizativos fijos, de colocar los procesos educativos en movimiento de transformación sentipensante y de encuentro crítico y problematizador, transformando nuestras propias prácticas.

Educaciones populares y pedagogías críticas de Lázaro, Alfieri y Santana

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Educaciones populares y pedagogías críticas. Relatos desde el sur

de Fernando Lazaro, Ezequiel Alfieri y Fernando Santana


Sistematizar experiencias para también construir procesos de teorización y conceptualización que nos ayuden a construir marcos y referencias categoriales capaces de comprender e interpretar fenómenos nuevos o inéditos y tener mejores condiciones para transformarlos, es un reto a la creatividad, a la innovación de fondo, a la imaginación prefiguradora de lo que podemos hacer que ocurra; es un reto a la reinvención de nuestras prácticas. Es la hora de soltar nuestras amarras mentales y los esquemas metodológicos y organizativos fijos, de colocar los procesos educativos en movimiento de transformación sentipensante y de encuentro crítico y problematizador, transformando nuestras propias prácticas.

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