¿La comunicación no verbal influye en el clima aúlico?
de María Inés Ferrero y Mónica Martín
Este libro se dirige a profesionales de la comunidad educativa de los distintos niveles: inicial, primaria, secundaria, superior y universitario; también al equipo de gestión institucional y supervisores. Invita a pensar cómo decimos lo que decimos y con qué, así como en las consecuencias. Parte de caracterizar la comunicación en aras de lograr un clima áulico positivo, y la importancia particular de la comunicación no verbal en este punto. Se describen los posibles mensajes que el cuerpo y la forma de hablar transmiten, tanto como el movimiento dentro del espacio.
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¿La comunicación no verbal influye en el clima aúlico?
de María Inés Ferrero y Mónica Martín
Este libro se dirige a profesionales de la comunidad educativa de los distintos niveles: inicial, primaria, secundaria, superior y universitario; también al equipo de gestión institucional y supervisores. Invita a pensar cómo decimos lo que decimos y con qué, así como en las consecuencias. Parte de caracterizar la comunicación en aras de lograr un clima áulico positivo, y la importancia particular de la comunicación no verbal en este punto. Se describen los posibles mensajes que el cuerpo y la forma de hablar transmiten, tanto como el movimiento dentro del espacio.
