Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionalizantes
de Liliana Sanjurjo (coordinación), Alicia Caporossi, Ana Elena España, Ana María Hernández, Iris Alfonso y María Fernanda Foresi.
¿Cómo se aprende la práctica profesional? ¿Que´ dispositivos permiten que las teorías aprendidas durante la formación sistemática impacten en ella? ¿Es posible que, ante las situaciones singulares y complejas que plantea la práctica, se ponga en acto un proceso de reflexión que permita “darse cuenta” de lo que se hace y por que´? ¿Es posible superar los conocimientos acríticos que construimos antes de la formación sistemática profesional?
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Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionalizantes
de Liliana Sanjurjo (coordinación), Alicia Caporossi, Ana Elena España, Ana María Hernández, Iris Alfonso y María Fernanda Foresi.
¿Cómo se aprende la práctica profesional? ¿Que´ dispositivos permiten que las teorías aprendidas durante la formación sistemática impacten en ella? ¿Es posible que, ante las situaciones singulares y complejas que plantea la práctica, se ponga en acto un proceso de reflexión que permita “darse cuenta” de lo que se hace y por que´? ¿Es posible superar los conocimientos acríticos que construimos antes de la formación sistemática profesional?
